在重庆市合川区草街大街古圣村境内，有一处闻名的赤色印记——育才校园原址。它曾是烽烟时代里，一所特别的校园。

　　1939年7月，公民教育家陶行知在此办校，接收因战役而颠沛流离的难童，把日子教育理论运用在为国家培育“人才麦苗”的教育实践中，以期完成教育救国。

　　时光流逝，旧日的教育场景虽已不复存在，但“育才”这颗种子，早已播撒在祖国的大江南北。

　　走进育才校园原址，古香古色、林木葱葱。原址里仍旧摆放规整的课桌椅，似乎诉说着这儿从前的异乎寻常。

　　校园依据学生的喜好及专长对症下药，开设社会、天然、音乐、舞蹈、戏曲、绘画、文学等小组，全部都以学生的实践要为准。

　　但育才校园不是公办校园，办学经费及几百名师生的衣食住行全赖陶行知一分一文地征集。

　　从中遭到启示的陶行知，决议打破教育与日子的围墙，延聘当地农人辅导师生拓荒种田、生产自救。这一行动，不只改进了咱们的日子，还增强了学生的劳作观念和社会实践才能，成了陶行知推广“日子教育”的生动实践。

　　办校近7年的时间里，陶行知战胜重重困难，延聘音乐家贺绿汀、电影艺术家章泯、舞蹈家戴爱莲、诗人艾青、画家陈烟桥等知名人士到校任教，并约请郭沫若、茅盾、夏衍、翦伯赞、何其芳、丰子恺、田汉等到校兼课或举行讲座。

　　所以，乡下小道上，英才聚集、名师荟萃，校园也因充溢民主与前进的生机，被称为抗战时期的“小解放区”，直至各教育小组于“皖南事变”后连续外迁。

　　2006年，育才校园原址被发布为第六批全国重点文物维护单位。也是在同一年，原址旁建筑的陶行知先生留念馆竣工。其时，作为育才校友的全国公民代表大会常务委员会原委员长为留念馆题了名。

　　现在，这座青砖白墙的留念馆内，一组组图文、一件件前史什物，正翔实叙述着陶行知的出色终身。

　　从早年负笈肄业，到全身心投入教育事业；从提出振聋发聩的教育办法的理念，到为教育改革披荆斩棘、四处奔走……6个陈设展厅里，每一段故事、每一件展品，都将陶行知对教育的热诚和那段在重庆办学的年月凝练成最生动的注脚。

　　2025年3月25日，留念馆和校园原址迎来了一位了解又特别的客人——90岁高龄的贾培基白叟。

　　“我又回来了。”当天，这位精力矍铄、身板健康，鲐背之年的白叟一走到这儿，神态便流露出深深的留恋。在留念馆里看完那些静默的物件后，白叟的眼尾轻轻泛着红，像是藏住了很多还没有来得及向恩师说出口的话。

　　曾任重庆市政府副秘书长，兼任重庆市档案局局长及档案馆馆长的贾培基，是育才校园迁至重庆红岩村办学时期的学生。对他来说，当年未能见上陶行知一面，一直是个深深的惋惜。

　　“好在校园原址得以维护并对外开放，还有了现在的留念馆，既能让当年的学生乃至是他们的晚辈前来留念，也能让这段光芒的年月被更多人知晓、记住。”留念馆讲解员张若琳在此作业已有十多个年初，有时一天要招待近千人。

　　在多年如一日的迎来送往中，她看到：改变的，是当地政府对留念馆的不断补葺改造；不变的，是人们对抗战时期陶行知教育办法的理念的传承。

　　“展品虽是静默的，却不是严寒的，透过它们会发现，有些东西真能穿过年月，成为照亮后来的光。”在合川区文物管理所副所长蔡婷看来，留念馆不断探究馆校协作机制、精心打造赤色研学线路，都是为了最大极限发挥好留念馆的教育功用，宏扬陶行知的教育家精力。

　　蔡婷还泄漏，合川区文物管理所即将对留念馆迭代晋级，结合声、光、电、影等现代化技能，愈加全面地向游客再现那段宝贵前史。

　　现在，这座浓缩了陶行知终身的留念馆，早已成为重庆市爱国主义教育基地、重庆市廉洁文明演示基地、中国民主同盟传统教育基地。2025年上半年，留念馆招待观赏者数量明显地添加，达到了6.5万人次，其间仅3月份就招待了2.7万人次，同比增加185%。

　　在校园原址旁，有一所小校园。校园多方和谐，使用30亩周边搁置农田，打造陶行知日子教育研学基地。上学期间，除惯例课程外，学生们还会在基地内的荷园、菜园、蚕桑园等区域参与挖莲藕、栽培水稻、养蚕等丰厚的乡情农耕体会活动。

　　小校园还特意开设“导游小先生”社会实践课程，建立“导游小先生”赤色实践社团，安排学生向前来观赏的游客宣扬抗战时期那段为国育才的前史，着力修养学生的爱国之情。

　　坐落于重庆市九龙坡区的重庆市育才中校园，在当地可谓众所周知。这所校园是由当年古圣村办学时期的两个教育小组，于1950年搬家而来。

　　建校至今，育才中学不只开设美术、书法、国际象棋等近百门选修课，开办100多个学生社团，促进学生德智体美劳全面发展，还在建校80周年之际，建成全国榜首所校内陶行知留念馆，活跃传达“行知文明”，续写归于新时代的赤色育人故事。

　　“从抗战时期的教育救国到今日的教育强国，新时代对人才本质的要求与陶行知先生所发起的教育办法的理念是一脉相承的，是契合教育规则的，是与时俱进的。”育才中学副校长站在留念馆内的陶行知半身铜像前，既骄傲又振奋，“作为陶行知先生理论和实践集大成的办学地，咱们有职责、有任务来传承和光大先生的教育建议、理念和思维”。

　　抗战成功80年来，赓续源自抗战时期为国育才的担任精力，“行知校园”“育才校园”正在全国落地开花。这些校园，或由陶行知在合川兴办的育才校园外迁而来，或因崇尚陶行知教育办法的理念而得名，它们为推动中国式现代化培育了一批批栋梁之材。

　　现在硝烟早已散去，但陶行知的教育办法的理念仍在代代相传，这在某种程度上预示着，为国育才的教育实践正在深根厚植、拔节成长。